Mehr als Vorlesen: Bilderbücher entdecken, besprechen und gestalten – Pädagogische Impulse für Sprache und Beziehung

Bilderbücher eröffnen Kindern weit mehr als Geschichten. Sie laden zum Erzählen, Nachfragen, gemeinsamen Entdecken und kreativen Gestalten ein und schaffen einen lebendigen Zugang zu Sprache, Emotionen und vielfältigen Themen. Richtig eingesetzt werden sie zu einem vielseitigen Werkzeug für Beziehungsgestaltung, Sprachbildung und partizipatives Lernen. In dieser Fortbildung steht die Arbeit mit Bilderbüchern in ihrer ganzen Bandbreite im Mittelpunkt: vom klassischen Vorlesen über die dialogorientierte Bilderbuchbetrachtung bis hin zu interaktiven und gestalterischen Zugängen. Die Teilnehmenden erarbeiten, wie Bilderbücher im Alltag bewusst und altersgerecht eingesetzt werden können, um Kinder aktiv einzubeziehen und ihre sprachliche sowie soziale Entwicklung zu unterstützen. Dabei werden auch Methoden erprobt, die über das Gespräch hinausgehen und Kinder zum Mitmachen, Weiterdenken und kreativen Ausdruck anregen. Darüber hinaus werden Ideen entwickelt, wie ein längerfristiges Konzept rund um Bilderbücher gestaltet werden kann. Am Beispiel des Jahresthemas „Willi und Tilli auf Lesereise“ entstehen Impulse, die den pädagogischen Alltag bereichern und auch Familien in eine lebendige Bilderbuchkultur einbinden.

• Dialogische und kindzentrierte Sprachbegleitung im Alltag stärken
• Altersgerechter und nachhaltiger Einsatz von Bilderbüchern
• Aufbau einer wertschätzenden Lese-, Erzähl- und Gestaltungskultur in der Einrichtung
• Kreative und interaktive Integration von Bilderbüchern in Bildungsprozesse
• Kennenlernen des Lesekonzepts „Willi und Tilli auf Lesereise“

Pädagogische Fachkräfte sowie alle interessierten Personen, die sich mit dem vielseitigen Werkzeug “Bilderbuch” auseinandersetzen wollen.